Agenda da Formação
Agenda da Formação
Curso de Aperfeiçoamento em Conhecimentos Profissionais para o Ensino de Matemática na Educação Básica no âmbito do Compromisso Nacional Toda Matemática
Módulo I
7 registrosPrimeiro encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Apresentação da equipe pedagógica e da estrutura curricular do curso.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Segundo encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Aspectos da proficiência matemática. Conhecimento do currículo. Elementos de repertório, processos cognitivos e especificação de objetivos de aprendizagem. Transição da aritmética dos números naturais para a aritmética dos números racionais.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Conteúdos e atividades da parte II do Módulo I no AVA. Aplicações nas escolas.
Responsáveis: Formadores e tutores
Terceiro encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Transição da aritmética dos números naturais para a aritmética dos números racionais. Conhecimento especializado do conteúdo: conceitos, procedimentos e representações dos números racionais.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte II do Módulo I no AVA. Aplicações nas escolas. Relatos de aplicações nas escolas e das discussões nos grupos de pesquisa docente.
Responsáveis: Formadores e tutores
Quarto encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Mapas e linhas de progresso. Percursos curriculares, expectativas de aprendizagem explícitas e tarefas relevantes.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Relatos de aplicações nas escolas e das discussões nos grupos de pesquisa docente. Avaliação dos portfólios de atividades.
Responsáveis: Formadores e tutores
Módulo II
8 registrosPrimeiro encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Retomada de temas do módulo I. Articulações entre currículo, ensino e avaliação em torno da aprendizagem: a noção de triângulo pedagógico. Avaliações formativas imersas no ensino. O papel central das tarefas no ensino explícito. Arquitetura cognitiva e curricular de tarefas.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte I do Módulo II no AVA.
Responsáveis: Formadores e tutores
Segundo encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Tarefas pedagógica e cognitivamente válidas: discussão de exemplos relativos à Geometria e Grandezas & Medidas. Gestão pedagógica apoiada em evidências: (re)planejamento de percursos.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte II do Módulo II no AVA. Aplicações nas escolas.
Responsáveis: Formadores e tutores
Terceiro encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Expectativas de aprendizagem e padrões de desempenho em tarefas relevantes: da observação da resposta à interpretação pedagógico-cognitiva. Elaboração de devolutivas de processo. Padrões de respostas e de devolutivas em tarefas de Geometria e Grandezas e Medidas.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Aplicações nas escolas. Relatos das aplicações e das discussões nos grupos de pesquisa docentes.
Responsáveis: Formadores e tutores
Quarto encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Alinhamento de tarefas a mapas e linhas de progresso. Tarefas relevantes em percursos curriculares concretizando expectativas de aprendizagem: exemplos em Geometria e Grandezas e Medidas.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Relatos das aplicações e das discussões nos grupos de pesquisa docentes. Avaliação dos portfólios de atividades.
Responsáveis: Formadores e tutores
Módulo III
9 registrosPrimeiro encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Conhecimentos e habilidades relevantes para o ensino de Matemática. Especificidades do conhecimento matemático para o ensino. Situações didáticas no ensino de Álgebra, mobilizando conhecimentos e habilidades do conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC).
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte I do Módulo III no AVA.
Responsáveis: Formadores e tutores
Segundo encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
A ativação do conhecimento matemático para o ensino nas etapas da ação docente. Atividades docentes no ensino de Álgebra nos anos de transição mobilizadoras do CPC em seus vários domínios: da preparação à seleção, da instrução à reflexão.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte II do Módulo III no AVA. Aplicações nas escolas.
Responsáveis: Formadores e tutores
Terceiro encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Reflexões sobre formações iniciais e em serviço: sugestões sobre como podem contribuir para o desenvolvimento das competências específicas para o ensino e da compreensão profunda da Matemática Elementar.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Avaliações formativas modelando situações didáticas demandando CPC.
Responsáveis: Formadores e tutores
Quarto encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
O papel do CPC na organização curricular, no uso pedagógico das avaliações formativas e na formação entre pares. Tarefas sobre tarefas: avaliação formativa como apoio à prática profissional dos professores.
Responsáveis: Formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Relatos das aplicações. Devolutivas das avaliações formativas dos professores.
Responsáveis: Formadores e tutores
Encontro presencial
Centros de formação nas unidades federativas
Seminários de constituição dos núcleos de ação docentes. Intercâmbio de práticas.
Responsáveis: Coordenadores, formadores e tutores
Módulo IV
8 registrosPrimeiro encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Retomada dos módulos I a III. Grupos de pesquisa docente na implementação do triângulo pedagógico. Grupos de pesquisa docentes na articulação entre currículo, ensino e avaliação.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte I do Módulo IV no AVA.
Responsáveis: Formadores e tutores
Segundo encontro síncrono
Canal do CEnPE no YouTube
Referenciais e experiências nacionais e estrangeiras em lesson study. O ciclo estudar - planejar - ensinar - refletir. Relatos das experiências desenvolvidas no curso.
Responsáveis: Coordenadores e formadores
Atividades assíncronas
AVA
Conteúdos e atividades da parte II do Módulo IV no AVA. Elaboração dos relatórios finais dos grupos de pesquisa docentes.
Responsáveis: Formadores e tutores
Terceiro encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Apresentação dos relatórios finais dos grupos de pesquisa docente.
Responsáveis: Coordenadores, formadores e tutores
Atividades assíncronas
AVA
Elaboração dos relatórios finais dos grupos de pesquisa docentes.
Responsáveis: Formadores e tutores
Quarto encontro síncrono
Salas de videoconferência no Google Meet
Apresentação dos relatórios finais dos grupos de pesquisa docente.
Responsáveis: Coordenadores, formadores e tutores
Encontro final
Canal do CEnPE no YouTube
Seminário de consolidação dos núcleos de ação docentes. Intercâmbio de práticas. Planejamento de desdobramentos da formação. Divulgação do relatório de atividades na formação.
Responsáveis: Coordenadores, formadores e tutores